وضعيت واقعي بازماندگان از تحصيل در استان با آمارهاي ثبتي فاصله دارد
گروه خبر:مديرکل آموزش و پرورش آذربايجانغربي با اشاره به آمارهاي موجود در سامانه شهيد محمودوند و سامانه سيدا گفت: اختلاف قابل توجهي ميان آمارهاي ثبت شده در اين دو سامانه وجود دارد.
به گزارش آرازآذربايجان، علي اکبر صميمي در نشست شوراي آموزش و پرورش با ارائه گزارشي از وضعيت بازماندگان از تحصيل در استان، به تشريح تفاوت ميان تعاريف »بازمانده از تحصيل« و »تارک تحصيل« پرداخت و اظهار کرد: بر اساس تعاريف آموزشي، بازمانده از تحصيل فردي است که هيچگاه وارد چرخه رسمي آموزش نشده و تارک تحصيل دانشآموزي است که پس از ورود به مدرسه، ادامه تحصيل را رها کرده است. او با اشاره به آمارهاي موجود در سامانه شهيد محمودوند و سامانه سيدا افزود: اختلاف قابل توجهي ميان آمارهاي ثبت شده در اين دو سامانه وجود دارد که بخش مهمي از آن ناشي از تفاوت در شيوه جمعآوري دادهها، بهروز نبودن بخشي از اطلاعات و ثبت افرادي است که در سالهاي گذشته از چرخه آموزش خارج شده يا به دلايل مختلف از جمله مهاجرت، تحصيل در مدارس ديني، جابهجايي محل سکونت و ساير عوامل در سامانه باقي ماندهاند. صميمي با بيان اينکه شاخص نرخ گذر و ارتقاي تحصيلي ميتواند تصوير دقيقتري از وضعيت آموزشي ارائه کند، تصريح کرد: تحليل دادههاي دانشآموزي نشان ميدهد وضعيت واقعي استان با برخي آمارهاي منتشرشده فاصله معناداري دارد و لازم است مبناي برنامهريزيها بر دادههاي دقيق و بهروز استوار باشد.
او در ادامه گزارشي از روند برگزاري امتحانات نهايي ارائه کرد و گفت: در سال جاري بيش از 69 هزار داوطلب در پايههاي يازدهم، دوازدهم، بزرگسالان، ترميم معدل و ايجاد سابقه تحصيلي در آزمونهاي نهايي استان شرکت خواهند کرد که اين آزمونها در 200 مرکز امتحاني برگزار ميشود.
مديرکل آموزش و پرورش آذربايجانغربي با اشاره به نيازهاي تجهيزاتي حوزههاي امتحاني، تأمين رايانه، اسکنر، چاپگرهاي پرسرعت، دوربينهاي مداربسته، تجهيزات امنيتي و کاغذ را از مهمترين نيازهاي پيشروي استان عنوان کرد و خواستار مشارکت بيشتر بانکها، بيمهها و دستگاههاي اجرايي در اين زمينه شد.
تاریخ: 1405/04/02 07:29 ق.ظ | دفعات بازدید: 1726