پايان مافياي کنکور با روش تأثير معدل

محسن زارعي در خصوص کوتاه شدن دست مافياي کنکور و استفاده از موسسات کنکوري و کتابهاي کمک آموزشي با اعمال مصوبه تاثير معدل و سوابق تحصيلي در کنکور در راستاي دسترسي برابر دانش‌آموزان به منابع درسي و اجراي عدالت آموزشي اظهار کرد: وزارتخانه با حضور بخش خصوصي مخالف نيست، اما بخش خصوصي که در کنار آموزش و پرورش قرار گيرد و به دنبال تحقق اهداف برنامه درسي باشد؛ اين مطلوب وزارتخانه است، چنين بخش خصوصي در مقابل آموزش و پرورش قرار ندارد؛ حال آنکه وقتي اين بخش تبديل به مافيايي مي‌شود که تعيين مي‌کند دانش آموزان چه مطالبي را بايد مطالعه کنند به دور از اين‌که بداند فلسفه تعليم و تربيت رسمي به دنبال چيست، در اين قسمت مي‌گويد شما کاري به محتوا نداشته باشيد و فقط با يادگيري تکنيک تست‌زني مي‌توانيد موفق باشيد و عامل موفقيت در کنکور است، مشکل داريم.
وي با تاکيد بر اينکه سياست‌هاي اجرايي کشور باعث ايجاد چنين فرصت‌هايي براي بخش مذکور شده بود افزود: وقتي سياست اصلاح شود بخش خصوصي مجبور است با سياست اصلاحي خود را با نظام تعليم و تربيت تنظيم کند.
تغيير سياست موسسات کنکوري به توليد کتاب‌هاي آزمون‌هاي نهايي
رييس مرکز ارزيابي و تضمين کيفيت نظام آموزش و پرورش در پاسخ به اينکه همان موسسات کنکوري با سياست اصلاحي به دنبال توليد کتاب‌هاي آزمون نهايي رفته و آن را تبليغ مي‌کنند و دانش آموزان نيز مجبورند آنها را خريداري کنند گفت: نکته اين قضيه آن است که حکمراني تعليم و تربيت رسمي و عمومي بايد بتواند موسسات را در راستاي اهداف برنامه درسي هدايت کند اگر چنين شود اين موسسات در کنار آموزش و پرورش قرار مي‌گيرند نه در مقابل نظام آموزشي.
همسويي موسسات کنکوري با نظام تعليم و تربيت
زارعي با بيان اينکه برخي مطرح مي‌کنند دانش آموزاني که دسترسي به اين کتب درسي دارند مي‌توانند موفق باشند و افراد در مناطق محروم اين موفقيت را نخواهند داشت افزود: بايد پرسيد مبناي طراحي آزمون‌هاي نهايي آيا اين کتاب‌ها هستند يا کتب درسي‌اند؟. تمام هم و غم ما اين است که مبناي طراحي آزمون‌ها، کتاب درسي باشد. آنچه در کتاب‌هاي کمک آموزشي به عنوان سوال و کليد واژه‌ها مطرح و اعلام مي‌شود اگر صرفا اينها مطالعه شود فرد مي‌تواند در آزمون امتحان نهايي موفق باشند که اين قسمت خط قرمز ماست و سعي مي‌کنيم به هيچ وجه از اينها سوال امتحاني طراحي نشود و سوال‌ها مبتني بر اهداف يادگيري طراحي شود تا به همه دانش آموزان به دليل آنکه دسترسي به کتب درسي دارند، بتوانند در آزمون‌هاي نهايي براي خود موفقيت‌هايي رقم بزنند. لذا اين شانس صرفا شامل آن دسته از دانش آموزاني که به کتاب‌هاي کمک آموزشي دسترسي دارند، نمي‌شود.
به گزارش آراز آذربايجان به نقل از خبرآنلاين، وي ادامه داد: اما آن طرف داستان، کتاب‌هايي براي تقويت کنکور ارائه مي‌شود به همراه مهارت‌ها و تکنيک‌هاي تست زني که دانش آموزان مناطق محروم در اين قسمت جايي ندارند و نمي‌توانند آنها را دريافت کنند و صرفا بايد از کانال موسسات کنکوري عبور کنند اما در اين بخش بنا به گزارش‌هايي که ارائه شده، ميزان چاپ کتاب‌هاي کمک آموزشي کنکوري کاهش يافته و اين نشان مي‌دهد اين مصوبه(تاثير سوابق تحصيلي در کنکور) تاثير خود را گذاشته و اين موسسات نيز به اين سمت روي آورده‌اند که از رويکرد انحصاري خود خارج شده و با نظام تعليم و تربيت رسمي کشور همراه شوند.